"新工科"背景下省属高校《人工智能基础》课程思政建设探究

摘要：

针对"新工科"背景下省属高校所具有的典型特点以及"双一流"建设的迫切需求,通过充分调研学生的学习能力以及思想政治素养方面的差异性,从"思政融入理论教学、思政融入实践教学、思政融入教学方法"三个方面入手,对地方高校的人工智能课程思想政治建设进行深入探究.首先,分析人工智能课程的思想政治建设内涵.其次,在教学内容层面对思想政治元素进行深度挖掘与融合.再次,对实践教学中的思政元素进行挖掘.最后,对思想政治教育下的教学方法进行改革和重新定制.

关键词：新工科、人工智能、课程思政、实践教学、深度挖掘

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金;长江大学重点教研项目

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21