"三教"改革背景下基于成果导向的高职教材建设探索与实证研究——以《计算机信息技术》教材为例

摘要：

"三教"改革中,教材是教学内容的重要载体,是教师教学的主要依据,以成果导向理念推进教材建设是提升高职教育质量的必要条件.针对高职信息技术教材中存在的问题,该文以成果导向课程教材开发为主线,提出高职教材建设的原则,探究了"三教"改革背景下,高职教材在立德育人、内容体系、产教融合和新形态教材等领域建设的策略和实践,为高职教材改革和培养高素质技术技能人才提供实践参考.

关键词："三教"改革、成果导向、高职院校、教材建设、探索与实践

所属期刊栏目：19

分类号：TP3(计算技术、计算机技术)

资助基金：江苏建筑职业技术学院教研项目;江苏省高校哲学社会科学项目

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：166-168