应用型与创新型人才培养背景下通信原理课程混合式教学模式探索与实践

摘要：

通信原理课程传统教学模式存在学生难学、教师难教等问题,全面推进高质量课程建设是当下实现全员全程全方位育人的关键.为实现应用型、创新型等新工科人才的培养,探索多方式、多平台、多样化的混合式教学模式,优化教学内容、调整教学模式、改进教学方式、丰富考核方法.以通信原理中"无码间串扰基带传输特性"为例,分析课程特点及教学中存在的问题,从课前预习检查、课中注重引导、课后延伸拓展三角度学习、创新并应用课程知识,实践表明教学质量与效果明显.

关键词：通信原理、教学模式、教学改革

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：兰州工业学院校青年科技创新项目;兰州工业学院校青年科技创新项目;兰州工业学院校级一流课程建设项目;甘肃省高等学校创新基金项目;甘肃省高等学校创新基金项目

在线出版日期：2023-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162