基于翻转课堂的项目教学模式研究与应用——以数字影音处理课程为例
基于翻转课堂的项目教学模式通过翻转课堂将理论知识放到课前,弥补项目教学法耗时过长的弱点;同时将项目实践放到课中,解决翻转课堂中如何充分利用课堂时间这一难题.在数字影音处理课程中应用该模式,教学过程由课前、课中、课后组成,教师活动分为布置项目、理论讲解、理论总结、指导及答疑、点评总结、布置拓展任务几个过程,学生活动分为项目规划、理论学习、分享项目规划、项目实施、项目互评、项目拓展几个过程.
翻转课堂、项目教学法、数字影音处理、数字媒体技术
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G642(高等教育)
广东建设职业技术学院教改项目;广东建设职业技术学院教改项目
2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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