计算机组成原理实验混合式教学探索

摘要：

该文通过分析以往计算机组成原理用实验箱开展实验存在的不足,结合新冠疫情期间需要"隔离"教学的特殊要求,换用一款开源虚拟仿真平台进行实验课教学,辅助腾讯会议进行在线指导和答疑,线上和线下可灵活选择安排,解决了对传统实验箱的物理依赖和实验效果不如意的情况,有助于学生硬件设计思维能力的培养,实现硬件课程实验虚拟方式完成的混合式教学改革.

关键词：组成原理实验、设计能力培养、仿真平台、虚拟实验、混合式教学

所属期刊栏目：18

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：陕西理工大学一流专业建设子项目;陕西理工大学教学改革研究项目

在线出版日期：2022-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127