从教师角度探讨如何线上辅助学生开展学科竞赛——以电子信息类专业竞赛为例

摘要：

文章结合当前国内疫情形势、大学生竞赛和学习的特点和需求,从学生角度和管理者角度分析了大学生学科竞赛中普遍存在的问题,并探讨如何从学生角度和管理者角度辅助学生开展学科竞赛,提出了相应的解决方法:1)学生角度:构建知识体系和应用案例实战;2)管理者的角度:营造竞赛氛围和建立责任负责制,并通过案例分析如何开展赛前动员和准备、赛中指导和督促、赛后总结和提升.实践证明:在疫情期间,此模式有助于教师有效了解学生竞赛准备的进度,学生也可有效咨询问题,建立良好的沟通机制,为取得较好的比赛成绩保驾护航.

关键词：教师、学科竞赛、线上辅助

所属期刊栏目：18

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：通信工程一流专业建设项目YLZYXJ202107

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：166-168