基于"学习通"和Multisim仿真的电工与电子技术实验课程教学改革研究

摘要：

随着教育信息化的不断发展,在高等教育中利用信息技术对传统实验、理论教学改革,有助于提高教学质量.该文针对电工电子技术实验课程的现状,通过利用学习通和Multisim仿真平台进行电工电子技术实验课程教学改革,开展线上线下混合式教学,通过构建课前在学习通中发布"闯关"任务和利用Multisim完成实验仿真、课中进行实验操作、课后完成作业、开展讨论和答疑等多环节教学模式训练学生自主学习、实践、合作能力.实践表明,基于"学习通"和Multisim仿真的实验教学改革方式具有较好的教学效果,能够有效促进学生自主学习、提高学生的实践动手能力.

关键词：实验教学改革、学习通、Multisim

所属期刊栏目：18

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：贵州省高等学校教学内容;课程体系改革项目

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：164-165,178