近十年国内个性化学习研究现状与展望——基于CNKI(2011—2020)的文献知识图谱分析
在教育信息化背景下,近十年来个性化学习得到了国家、社会的广泛关注,成为了教育领域的热点话题.为探求国内个性化学习研究领域现状与热点,对中国知网CSSCI数据库中的587篇相关文献进行知识图谱分析与内容分析,研究发现:国内该领域研究处于上升期,但总量不足,合作广度与深度需加强;学习分析等技术正在成为个性化学习实施的重要支撑;在线学习未来仍将是个性化学习研究领域的重大热点.
个性化学习、知识图谱、内容分析、CiteSpace
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TP311(计算技术、计算机技术)
2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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