大数据时代下高职院校计算机基础课多元教学模式研究

摘要：

在大数据时代,高职院校计算机基础课的多元教学模式备受关注,应该积极地重视新时期的影响,灵活地使用大数据技术,确保高职院校计算机基础课教学成果更加显著.文章重点结合大数据背景加以分析,明确高职院校计算机基础课多元教学模式,针对相关的教学实践提出合理化的建议.

关键词：大数据、高职院校、计算机基础课、多元教学模式

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省茂名幼儿师范专科学校科研项目2021GMYSKT32

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162