"以学生为中心"的线上线下混合教学"金课"建设的实践探索——以《计算机程序设计VC++》课程为例

摘要：

分析线下与线上教学模式局限性与优越性,依托《计算机程序设计VC++》课程,围绕"金课"建设两性一度标准,提出"以学生为中心"的线上线下混合教学"金课"建设方案,并从课程建设目标,教学资源建设,教学活动设计,教学效果评价等方面阐述了基于MOOC和专属在线课程(SPOC)教学平台的线上课程建设,"以学生为中心"的教学活动设计,多维度教学效果评价体系的构建.实践结果表明,"以学生为中心"的线上线下混合教学改革实践,让学生从过去的被动者变为主动的探索者,有利于培养了学生的综合能力和创新能力,激发学生学习兴趣.

关键词：以学生为中心、BOPPPS、线上线下混合教学、金课建设

所属期刊栏目：18

分类号：G42(教学理论)

资助基金：江苏省教育厅高校大学素质教育数字化课程建设专项课题;江苏科技大学苏州理工学院金课培育项目;江苏省教育系统党的建设研究会课题

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：145-147,159