大数据背景下计算机专业SPOC混合式教学模式构建

摘要：

在大数据时代,随着信息技术的不断创新和发展,对计算机人才能力的需求也随之增加.除了理论研究能力外,学生还需要具备优秀的实践应用技能,高校计算机专业教育教学改革必须与此相结合.传统的计算机专业教学方式主要由教师授课,显然不能满足现代社会对人才的需求,计算机教育必须在大数据的基础上引入新的教学方式.SPOC学习平台基于并扩展了MOOC,通过线上线下教学相结合,对传统教学模式进行重构和创新,采用SPOC混合式教法,为大数据背景下的计算机课程混合教学改革提供参考和借鉴.

关键词：大数据、计算机、SPOC、混合式教学

所属期刊栏目：18

分类号：G424(教学理论)

资助基金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目;新兴技术范式下的计算机专业课程教育教学方法创新研究与实践;河北省一流本科课程.计算机网络;河北省研究生课程思政示范课程.云计算与高级网络技术;河北省高等教育学会十四五规划课题;河北建筑工程学院教育教学研究与改革项目;河北建筑工程学院教育教学研究与改革项目

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110