高职教师的数据素养的现状与发展策略研究

摘要：

教育信息化技术变革,要求高职教师的数据素养具有较高的水平.针对当前高职教师的数据素养水平滞后,具体表现为教学模式陈旧、教学活动单一、数据认识薄弱、数据研究薄弱等问题.从学校角度提出应制定相关规定以及激励政策,建立高职教师数据素养评价体系,组织高职教师数据素养培训以及与技术公司合作等发展策略.从教师角度提出个人应转变思想、改进教学方式以及积极参加信息化培训等提升策略.

关键词：数据素养、在线教育、个性化教育

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西职业技术学院院级课题项目;桂职院号213104;桂职院号201X02

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107