新工科背景下《网站建设与开发》课程"金课"教学研究

摘要：

为适应新工科的教学需要,许多高校都在积极进行课堂教学改革与实践,但仍然存在教学模式单一,偏离以学生为中心和成果导向的教育理念,实验内容缺乏创新性等问题.文章研究了线上线下混合教学模式、项目驱动的教学方法以及考核评价方式,并在《网站建设与开发》课程的教学中进行尝试,实践证明效果良好.

关键词：新工科、金课、网站建设与开发、教学研究

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：岭南师范学院教育教学改革项目;岭南师范学院教学质量与教学改革项目;广东省教育教学改革项目;广东省本科高校高等教育教学改革项目;岭南师范学院教育教学改革项目

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：147-148,150