程序设计类课程思政教学研究与实践——以Android移动开发课程为例

摘要：

程序设计类课程由于其自身特点等因素,课程思政建设存在诸多问题.该文结合程序设计类课程的教学目标,以Android移动开发课程为范例,对程序设计类课程开展思政教学改革的方式、方法进行探索.论文提出挖掘思元素、技术解构思政App平台、传统文化App项目开发、课程思政与双创教育结合等四种课程思政的实现方式,并从课前、课中、课后三个环节构建系统化的课程思政实施体系,以提升课程思政的实施效果.

关键词：课程思政;程序设计;移动开发

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分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北省教育厅2019-2020年高等教育教学改革研究项目"新工科背景下信息管理与信息系统专业培养体系优化与升级研究"项目编号:2019GJJG233

在线出版日期：2021-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：269-271,274