混合式教学模式下教师教学质量评价指标体系的设计

摘要：

混合式教学的基本特征是线上学习与传统课堂教学相融合,其教学评价指标要围绕着实现教学目标而制定,同时兼顾关键的教学要素和教学环节.通过教学目标、教学内容、学习资源、线上教学、课堂教学、教学效果这六个维度构建了混合式教学评价指标体系,旨在促进教师混合式教学过程的持续改进,实现"以评促教"的评价宗旨.

关键词：混合式教学;教学评价;教学质量;评价指标;以评促教

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年度海南师范大学校级教育教学改革研究项目;2019年度海南省高等学校教育教学改革研究重点项目

在线出版日期：2021-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：253-255