大学生机器人竞赛的多学科融合实践教学研究——以江苏省大学生机器人大赛高尔夫项目为例

摘要：

人工智能及机器人技术在国内外高校已被列入本科生和研究生课程,高校大力发展符合国家战略发展需求的新型专业,着重培养一大批高科技人才,助力国家科技发展.在大学生创新创业各类活动中,机器人竞赛成为工科学生主流赛事之一,吸引了很多队伍竞技.机器人竞赛下分服务类、无人机类、仿真类等各类机器人,横跨计算机、电子信息、人工智能、自动化等多种学科知识体系,该文重点研究多学科融合的以赛促学和以学促赛的机器人教学模式.

关键词：机器人竞赛;多学科融合;课程思政;人工智能

所属期刊栏目：17

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：南京邮电大学通达学院教改项目JG20420026

在线出版日期：2021-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：224-226