基于课程思政背景下思政课信息化教学模式的探究——以《建设美丽中国》教学设计为例
在课程思政和教育信息化背景下,对思政课的教学模式提出了新的要求.该文以《美丽中国》的教学设计为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四个方面,对思政课教学模式进行了探究,激发学生学习的兴趣,实现教学目标.
课程思政;信息化;思政课;教学模式探究
17
G642(高等教育)
2021-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
254-256
课程思政;信息化;思政课;教学模式探究
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G642(高等教育)
2021-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
254-256
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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