基于网络阶梯式的解析几何在线开放课程建设

摘要：

结合当下教育行业的发展趋势,针对传统的解析几何课程存在的教学质量较差等问题,以下开展了基于数学核心素养的解析几何在线开放课程建设的研究.采用录制微课视频的方式对传统的教学方法进行转换,引入"数学核心素养"教学模式优化解析几何教学的教学手段,增添对应的数学实践课程.通过设立"大作业"和"小作业"两种作业形式完善传统的作业形式,通过设立对比实验验证在线开放课程建设的实用性,为教育行业的不断进步提供正确的指导方向.

关键词：数学核心素养;解析几何;线开放课程

所属期刊栏目：17

分类号：C642.3(表解、图解、图册、公式、数据、地图)

资助基金：应用型人才培养模式下空间解析几何教学动画系统的构建与实践;校级精品在线开放课程《空间解析几何》;河南省社科联调研课题《高校学生评教指标体系的构建与分析》

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：268-269,274