基于SPOC的深度学习教学模式建构
在当今的社会背景下,很多新的技术都应用到教育中,SPOC作为一种新的教学组织模式,有效融合了在线学习和课堂教学,旨在培养学生高阶认知水平和创新思维能力的发展,促进深度学习,优化教学质量.该研究基于布鲁姆的学习目标,通过"预习单、学习单、作业单"贯穿课前、课中、课后三个环节,建构了基于SPOC的深度学习教学模式,从深度学习动机情感、深度学习过程、深度学习结果来阐述该模式的特点,以期为深度学习的发展提供一定的参考价值.
SPOC;深度学习;高阶认知水平;在线学习;课堂教学
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G642(高等教育)
重庆市研究生教改项目;重庆师范大学研究生项目;重庆师范大学教改项目
2021-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
195-196,223
