基于项目管理的应用型本科自主学习方法研究

摘要：

教师对学生自主学习过程驾驭能力不强、学生自主学习过程失控,是地方应用型本科高校普遍存在的问题.为解决此问题,提出利用科学的项目管理理论和方法对自主学习过程进行组织、监控,并建立多维评价体系对自主学习效果进行评价,有利于激发学生自主学习的动力和兴趣,培养学生自主学习的能力,提高教师对于自主学习过程的掌控.

关键词：自主学习方法;项目管理;自主学习过程监控;多维评价体系;应用型本科

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年度安徽省教育厅教育教学研究一般项目;2019年度安徽省教育厅教育教学研究一般项目;2019年度安徽省教育厅教育教学研究一般项目;合肥学院2018年度大规模在线开放课程;安徽省自然科学基金"机器人用全柔性三维力传感器力觉感知综合优化研究"

在线出版日期：2021-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：215-217,220