融入建模思想的医学类高职计算机基础课程混合式教学改革探究

摘要：

针对医学类普通高职院校的计算机课程混合教学存在的问题,提出了融入建模思想的计算机教学理念,设计了融入建模思想的计算机教学模式,并通过案例进行了具体阐述.

关键词：计算机、混合式教学、建模思想

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：甘肃卫生职业学院校级科研课题;兰州城市学院博士科研启动基金

在线出版日期：2021-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148