思维导图在医药数理统计知识框架中的应用

摘要：

区别于传统的学习方法,思维导图作为有效学习工具,在高校数学学习与教学方面的研究较少,还有很大的研究价值.本课题以本科生基础性课程《医药数理统计》为例,在知识框架中使用思维导图学习工具,展现思维导图不仅能够帮助学生课前直观的了解知识点分布、课中有目标的学习重难点内容、课后系统的复习知识点同时对知识点进行探索和延伸、解题时明确求解思路,还能够帮助教师层次分明地备课,条理清晰地授课,达到良好的教学效果.因此加强高校教师学习思维导图,以及引导学生如何绘制和使用思维导图是非常必要的.

关键词：思维导图、医药数理统计、知识框架、学习应用、教学应用

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽中医药大学教学研究基金项目2018xjjy_yb005

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11