线上教学改革探索——以信号与系统课程为例

摘要：

针对目前比较严峻的国内外新冠疫情,以《信号与系统》课程为例,在总结了传统的教学方式以及考核机制所存在的问题的基础上,对该课程进行了线上教学模式的改革与探索,结合"钉钉"直播平台以及"学习通"网络教学平台,并且结合中国大学慕课相关优质教学资源,建立了多样化的线上教学模式.通过实践检验可以看出,这种多样化的教学模式以及考核机制能够更好地适应当前的形势,能够做到"停课不停学",并且能够更好地提高学生的学习参与度,可以做到全程考核,教学质量也得到了较大的提高.

关键词：线上教学、线上教学改革、多元化评价机制

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教学改革研究项目;高等学校仪器类专业新工科建设立项项目;陕西省教育科学十三五规划重点课题新时代陕西省高校课堂教学改革项目

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145