《进制的相互转换》信息化教学设计

摘要：

随着信息技术的发展,信息化技术在教育领域也被广泛应用.文章以进制转换为主线,借助两个平台:中国大学慕课、云班课,三个工具:进制转换App、电子手写板、思维导图软件等信息化手段,更新传统的教学方式进行信息化教学设计,具体介绍了课前导预习、课中重实操、课后强巩固的信息化教学活动,解决了学生学习"进制多,方法多,难理解,难记忆"的四个难题,最后取得了较好的学习效果.

关键词：信息化教学、线上线下、教学设计、进制、进制转换

所属期刊栏目：17

分类号：TP391(计算技术、计算机技术)

资助基金：南京工业职业技术大学高等职业教育研究课题GJ20-06

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-143,156