思政教育融入《机器学习》教学中的探索

摘要：

为落实立德树人的根本任务,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,本文以大学三年级专业课程《机器学习》中的绪论部分为例,在梳理教学内容的基础上,深入挖掘思政元素,推进课程思政建设,将社会主义核心价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生树立正确的学习理念、思考方法和增加民族自豪感、坚定四个自信.

关键词：课程思政、机器学习、教学案例设计

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：课程建设项目

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：120-121