基于学习策略的"多媒体技术"课程教学分析

摘要：

作为高校一门专业性较强的基础课程,多媒体技术课程的主要特点就是实用性、理论性较强,能够让学生掌握先进的数字媒体技术.由于多媒体技术课程实践性较强,涉及的内容繁多,然而课时不多,教学内容逻辑性较差,影响了课程教学效率的提升.本研究主要针对多媒体技术课程的特点进行了分析,结合当前多媒体技术课程教学现状,总结了基于学习策略的多媒体技术课程教学开展对策,以期更好地改善课程教学水平,激发学生的学习积极性,实现多媒体技术课程教学目标.

关键词：多媒体技术课程、学习策略、教学分析

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：156-157,167