信息化背景下数学分析"课程思政"的实践策略

摘要：

在此次研究中,针对数学分析课程教学现状,通过多个角度探讨"课程思政"融入其中的实践策略,在有效结合知识传授和价值引领的基础上,激发学生的学习兴趣,促进其全面发展.

关键词：数学分析、"课程思政"、实践策略

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目;齐齐哈尔大学2020年"课程思政"示范课程建设项目

在线出版日期：2021-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115