中医药院校本科机器学习课程教改实践探索

摘要：

《机器学习导论》作为生物医学工程专业本科阶段的一门重要的专业课,涉及的先修知识广泛,要求学生具备一定的专业知识和综合应用能力.单单基于传统讲授法,很难取得良好的教学效果.针对该课程在传统教学模式下存在的主要问题,该文提出一种基于O-PIRTAS翻转课堂的教学新模式,将生物医学工程方面的人工智能应用与该课程教学重点有机结合,旨在通过增加学生的学习胜任力,激发其内在的学习动机,提高教学效果.

关键词：中医药院校、机器学习、O-PIRTAS、翻转课堂、学习胜任力

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广州中医药大学校级混合式教学模式改革项目《机器学习导论之混合式教学》;广州中医药大学"专创融合"课程建设项目《机器学习导论"专创融合"课程建设》;本文由彩票公益金-中国福利彩票和中国体育彩票-资助

在线出版日期：2021-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96