"互联网+"混合教学模式在传染病教学的应用研究

摘要：

目的:探讨"互联网+"混合教学模式在传染病教学中应用.方法:利用荔枝微课平台、百度云、微信平台等移动互联网平台应用于传染病学科的教学中,将教学计划分为课前、课中及课后三个阶段,对最终的教学成果通过课中测试、理论考试、临床示例演练及教学双向评价等方面进行统计评估.结果:应用混合教学模式的班级总成绩显著高于对照班,在调动学生学习主动性、掌握知识程度及师生交互性等方面体现出明显优势.结论:"互联网+"混合式教学模式是当前教学改革的一个重要方向,其优点鲜明、教学效价明显提高,但还存在诸多其他方面问题需进一步探索和实践.

关键词：传染病学、混合式教学、移动互联网、教学改革

所属期刊栏目：17

分类号：R499;G420(康复医学)

资助基金：大连医科大学教学改革研究DYLX18022

在线出版日期：2021-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92