基于SPOC的Java课程网络教学平台设计与实现

摘要：

SPOC(Small Private Online Course,小规模限制性在线课程)克服了现有慕课教育MOOC(Massive Open Online Cours-es,大型开放式网络课程)教学模式中受众面过于广泛、学员学习情况无法有效管理等不足,更加有利于线上线下的混合式教学.针对大学软件工程的重点专业基础课Java程序设计,构建了一个基于SPOC混合式教学模式的在线学习平台.应用表明,该平台教学素材丰富,教学方式多样,提高了学生的自主学习兴趣,并增强了教学效果和教学质量.

关键词：SPOC、MOOC、在线课程教学、Java程序设计

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省教育科学"十三五"规划2018年度课题"一种新的兴趣驱动的沉浸式网络教学平台、模式及评价机制研究"批准号:XJK18CXX015

在线出版日期：2021-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-58,61