高职电子商务专业课程考核改革与实践

摘要：

针对高职电子商务专业课程考核中存在的考核目标不明确、考核形式单一、过程性考核重视不足等问题,提出了高职电子商务专业课程考核改革方案,强调以综合职业能力为考核标准、考核形式多样、考核标准量化、终结性考核与过程性考核相结合,改革的实施增加了课程考核的科学性、公平性,激发了学生学习的积极性,提升了电子商务人才培养质量.

关键词：电子商务、考核目标、考核形式、终结性考核、过程性考核

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目;安徽省高等学校省级质量工程智慧课堂试点项目

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：266-268