基于翻转课堂的《传感网原理及应用》教学改革研究

摘要：

针对《传感网原理及应用》教学存在的学生积极性不高、创新性严重缺乏以及综合应用能力弱等不足,本文面向物联网专业,基于翻转课堂思想,从教学方式、作业设计以及实验课程等三方面对该门课程开展教学改革,充分激发学生学习的积极性和创新性,为培养具有创新意识和实践能力的应用型物联网专业人才提供参考.

关键词：物联网工程、传感网原理及应用、翻转课堂、创新性

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本文得到教育部"新工科"研究、实践项目"地方建筑类高校卓越人才协同育人模式改革与实践";教育部2018年第二批产学合作协同育人项目

在线出版日期：2020-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-158