高职院校计算机等级考试的教学策略介绍与实施

摘要：

本文以高职院校的计算机基础课程教学为例,介绍了全国计算机等级考试以及其教学策略.该策略主要包括:慕课(MOOCs)教学,连续一周的实训教学,连续一学期的教学,和连续半个学期的教学.并根据每种教学的实施情况,对每种教学方式的优缺点进行了分析比较.最后总结我校的教学效果,以及目前的教学方式,供其他兄弟院校参考使用.

关键词：全国计算机等级考试、计算机基础、教学策略、NCRE-1、慕课

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：慕课教学资源开发与实践——以《全国计算机等级实训》为例JG-201702;"互联网+教育"背景下智慧课堂教学模式研究与实践2017JSJG081;2019年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目2019SJA1309;苏州市教育科学"十三五"规划2019年度立项课题192012409

在线出版日期：2019-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80