"互联网+"视域下中小学教师师德教育信息化研究:问题、破解与构建

摘要：

在"互联网+"视域下,中小学教师师德教育内容、方式与机制出现了一定的问题,主要表现为:师德教育内容更新缓慢、实效性差;师德教育手段单一;师德教育缺乏有效的长效监控与建设机制.为此,可以把教育信息化最新成果融合进来,利用"互联网+"的理念与技术丰富与创新师德教育的内容、方法与机制,破解存在的问题,从系统层面、技术层面、方法层面、管理及评价层面全面提高师德教育的信息化程度,提升师德教育实效.

关键词："互联网+"视域、中小学教师师德教育、信息化研究

所属期刊栏目：15

分类号：G434(电化教育)

资助基金：四川省高校人文社会科学重点研究基地——四川中小学教师师德研究中心课题:"互联网+"背景下中小学教师师德教育信息化途径的构建研究CJSD18-09;国家教育发展研究中心成都教育改革研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——统筹城乡教育发展研究中心资助项目:"TPACK"视域下西部乡村教师信息技术能力培训实效提升研究项目编号TCCXJY-2018-C24;成都大学2017教改项目:基于"互联网+"学习环境下学生自主学习空间设计理论与应用研究cdjgb2017099

在线出版日期：2019-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82