高职《Java程序设计》课程教学的问题分析及对策建议

摘要：

《Java程序设计》课程是高职软件技术专业的专业核心课程,文章首先分析该课程的现状及教学中存在的问题,提出了采用混合式模式与翻转课堂教学、注重培养学生程序设计的思维、采用分层教学及多元考核方式等方面的教学改革对策.

关键词：Java程序设计、课程教学、编程能力、项目

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79