浅谈案例教学在CAD教学中的有效性

摘要：

AutoCAD是高职院校普遍开设的一门主干课程,目前大部分学校都是采用PPT(Power Point)作为主要的教学软件,并以课堂作为施教场所,这种做法很直观、真实,但是由于学生接受能力参差不齐,加之AutoCAD软件操作比较复杂,学生动手练习时间较少,传统的教学模式存在着一定的弊端,难以适应学科的快速发展.

关键词：案例教学、CAD绘图、探讨

所属期刊栏目：15

分类号：G424(教学理论)

资助基金：2018年度内蒙古自治区教育科学研究"十三五"规划课题,课题批准号NZJGH2018179

在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-162