双导师工作室实践教学探索

摘要：

双导师工作室是一种以项目为载体,师生共同工作的开放式实践教学新模式.该模式很好地解决了传统职业教育体制制约新型技能人才培养的问题,能满足社会对应用型技能人才的培养需求.本文研究了双导师工作室制度的内涵和优势,介绍了黑龙江信息技术职业学院计算机工程系开展双导师工作室实践教学改革的做法和结果,对建立完善的双导师工作室实践教学模式有较大借鉴意义.

关键词：双导师工作室、职业教育体制、实践教学新模式

所属期刊栏目：15

分类号：G424(教学理论)

资助基金：2017年黑龙江省高等职业教育教学改革项目SJGZY147;项目名称:基于双导师作室实践教学模式探索和研究

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164