翻转课堂在高职《web开发技术》课程中的应用

摘要：

本文首先分析了传统教学模式的在《web开发技术》中存在的问题,提出了构建以"以学生为主体、以问题为核心、以任务为驱动、以成果为导向"的翻转课堂教学模式.三年的教学实践结果表明,该教学模式能调动学生的学习热情,引导学生自主学习,增强学生的创新意识,对大数据专业人才培养模式的创新起到了积极的促进作用.

关键词：翻转课堂、成果导向、一体化

所属期刊栏目：15

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133