新时代下少数民族预科计算机基础课程教学方法初探

摘要：

新时代下,少数民族预科计算机基础课程必须采用新的教学方法和手段.通过精讲多练、案例教学与课程思政融合、比较教学、教学微视频、微信推送等方法激发学生的学习积极性,在提高专业素养的同时,思想觉悟也得以提高,竞争力得以加强.

关键词：少数民族、预科、计算机基础、教学方法、人才培养

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海对外经贸大学2018年度本科教学建设项目

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155