基于自带设备的大学混合式教学模式研究

摘要：

随着“互联网+教育”的提出和教育信息化2.0行动计划的实施,大学教学方式必将发生改变.自带设备教学是师生自带设备获取教学资源、进行学习的一种教学模式,这种教学模式可以有效地实现生活情境与课堂情境的整合,可以实现虚拟课堂与传统课堂的整合,可以实现正式学习与非正式学习的整合,进一步融合实体教学和线上网络教学,提升混合式教学的效果.同时文章针对自带设备教学中存在主要问题,从学生、教师和学校三个层面出提出相关策略.

关键词：混合式教学、自带设备、大学教育、学习模式

所属期刊栏目：15

分类号：G434(电化教育)

资助基金：莆田学院教育教学改革研究项目JG201543 JG201649

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115-116