翻转课堂在应用型本科院校计算机语言类课程中的实践研究

摘要：

研究表明,相对于传统教学模式,翻转课堂可以提高学生的实际应用能力和问题解决能力.该文在对计算机语言类课程教学现状分析的基础上,提出了一种将翻转课堂应用于语言类课程教学,并对教学活动进行了详细的设计,给出了具体的教学案例.

关键词：翻转课堂、教学模式、应用型本科

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：淮南师范学院2017年质量工程项目2017hsyxkc11;安徽省2016年质量工程项目2016ckjh188;2016年高校优秀青年人才支持计划重点项目gxyqZD2016263

在线出版日期：2019-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125