基于App的英语口语测试对课堂教学的反拨作用及启示——以FiF口语训练平台为例

摘要：

北京信息科技大学于2016年开始采用FiF口语训练平台App进行大学英语期末口语测试.平台基于语音识别技术,通过对学生的朗读或跟读与系统自带题库语音或系统合成语音的比较进行测评和打分.此平台的缺点是不具备互动功能,但通过问卷调查和成绩分析已经证实,基于此平台的口语测试对大学英语课堂教学模式改革起到了正面反拨作用.

关键词：口语测试、反拨作用、移动学习、课堂教学

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京信息科技大学课程建设项目资助2016KGYB32

在线出版日期：2018-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91