《C语言程学设计》教学改革研究

摘要：

《C语言程学设计》的学习有助于提高职业院校理工科学生的程序设计能力,也有助于培养学生的计算思维能力.采取案例教学和任务驱动相结合的教学模式、形成性考核和期末考核相结合的方式,激发学生的学习兴趣.

关键词：C语言程序设计、项目驱动、编程能力

所属期刊栏目：14

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：160-161