布卢姆教育目标分类学(修订版)在大学计算机应用基础课程的应用研究

摘要：

布卢姆教育目标分类学(修订版)对大学计算机应用基础课程教学目标的制订有重要启发和指导作用.首先,有助于我们在该课程的教学领域制订更为全面、更为科学的课程目标,不再局限于对事实性知识的记忆.其次,要通过知识和认知过程的不同结合方式来拟定课程目标.此外,将布卢姆教育目标分类学(修订版)应用于大学计算机应用基础课程目标制订时,对于明确该课程的教学目标、提高教学效率是很有价值的.

关键词：大学计算机应用基础、布卢姆教育目标分类学、教学目标

所属期刊栏目：14

分类号：G42(教学理论)

资助基金：2017年贵州省教育厅青年科技人才成长项目"大数据背景下高校教学云平台的研究"黔教合KY字[2017]323

在线出版日期：2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-153