基于认知属性数据库在教学中的应用

摘要：

数据库技术已经成为计算机领域的重要门课之一,但其理论抽象,导致学生对数据库概念难以掌握.究其原因是对客观世界认知不充分,未充分利用现有资源,提出和真实世界相结合的教学方法,以期对教学过程产生积极的教学效果.

关键词：数据库、教学方法、认知

所属期刊栏目：14

分类号：G424(教学理论)

资助基金：提高学生编程能力的教学改革研究与实践2017NITJG06

在线出版日期：2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-2