《Flash动画制作》课程有效课堂的教学策略分析

摘要：

近年来随着我国教育改革的不断深入,传统的教学模式已经不能满足于现今的教学理念.尤其是对于《Flash动画制作》这种专业性较强的课程,教师不仅要完成教学目标,还要在教学中充分体现和注重学生的主体性,寻求适当的教学策略,打造高效课堂.笔者根据教学实践及经验总结,对《Flash动画制作》课程进行情境教学、分层教学、任务驱动教学、案例教学及项目教学等教学策略进行了分析,旨在提高课堂教学效率.

关键词：《Flash动画制作》、有效课堂、教学策略

所属期刊栏目：14

分类号：TP37(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：120-121