编程入门语言JS趣味化教学实践

摘要：

传统编程入门语言并不直观也不易学.因此,将JavaScript作为编程入门语言并进行趣味化教学改革实践,可以促进学生学习积极性.首先,通过小游戏引例和适当的知识点呼应,使整个学习过程具有吸引力,让学生的学习变得轻松有趣.其次,通过不同难度的练习,切实提升学生编程实操能力.最后,在综合"顶石"练习中,深化学习效果,使学生夯实课程基础.实践证明,该课程改革实践,不仅激发了学生的学习兴趣,而且大大提高课程质量.

关键词：编程入门语言、JavaScript、教学改革、趣味化教学、游戏编程

所属期刊栏目：14

分类号：G642.41(高等教育)

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103