《网规》课程实践流程化项目管理的教学设计

摘要：

职业教育模式下,项目式教学已被推广.《网络规划与设计》课程通过借鉴有益的企业的项目管理的运作模式对项目的输出质量进行控制.基于企业的实际项目运作模式,文章提出在原有的项目式教学体系下,执行流程化管理.文章充分定义了项目运行过程中学生的角色职能,力求与企业项目的角色职能相对应.提出关键流程点的三层评审机制,保证课程中的每个项目都是按照固定的流程准则进行控制和输出,保证项目的输出质量.改革后的教学方案在实际教学中得以检验,学生的参与度高,可执行性强,教学质量得以提高.

关键词：职业教育、一体化课程、流程化管理、关键流程点的评审、工作角色定义

所属期刊栏目：14

分类号：G718(职业技术教育)

在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：167-169