期刊专题

计算机应用基础教学策略探究

引用
要想使不同层次的学生在每一节课中都有所收获,绝不能照搬教材,而要结合教材进行挖掘,尝试运用各种方法,努力构建有效的课堂教学模式,从而提高课堂教学质量.让学生真正掌握计算机应用基础知识,培养计算机综合应用能力,融会贯通,学以致用,为社会提供合格的实用的社会新型综合型人才.

计算机课程、创新教学、高效课堂

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G424(教学理论)

2018-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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电脑知识与技术

1009-3044

34-1205/TP

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2018,14(3)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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