关联规则在高校教学质量评价中的应用研究

摘要：

教学质量评价是研究教师的教与学生的学的价值过程.教学评价结果不仅反映了解教师该课程的教学情况,也一定程度反映了教师的综合教学水平.该文将数据挖掘中的关联规则算法引入到高校教学质量评价中,对影响教学质量评价的各个因素及相互关系进行研究,从而得得出评价等级与年龄、职称、学位之间的关联,研究结果可以作为学院或者教师发展中心进行教师培训的参考.

关键词：数据挖掘、关联规则、教学评价、Apriori算法

所属期刊栏目：14

分类号：TP391(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125